The game "Wunderfeld" for the occupation of the circle "Polyglot"

Objectives of the class: to develop the ability of foreign language communication in various situations; to teach to speak in front of the public; to stimulate the educational motivation of students; to realize creative potential.

Challenges:

Educational: to consolidate knowledge of vocabulary on the topics "City", "Transport", to teach to apply it in a game situation.

Developing: develop cognitive interest, initiative.

EducationalTo foster a sense of mutual responsibility, a culture of communication.

Equipment: drum, laptop, prizes.

On the drum, 5 sectors are marked with different colors:

1. Sector B – The player calls the letter.
2. Sector R – The player receives a prize and continues the game.
3. Sector 0: Turnover.
4. Sector M: The player performs a song in German and names a letter.
5. Sector R: The player rhymes in German and names the letter.

{module Google_kvadrat|none}

Liebe Freunde! Ich begrủsse euch auf unserem Festspiel  «Wunderfeld».
Unsere Teilnehmer sind die besten Schὕler  der 5. und 6. Klassen.
Die ersten drei Spieler: (player names)
Ich lade euch zur Spieltrommel ein. Unser Thema ist  “Stadt. Verkehrsmittel”.
Ihr seht 5 Sektors. Sie bedeuten:
B – Buchstabe  nennen
P - Preis
O – ein anderer spielt
M – Musikpause
R – einen Reim erzἂhlen
Also, wollen wir unser Spiel beginnen.
(Die Teilnehmer erzἂhlen ủber sich selbst)
Ich heisse Oleg. Ich bin 12 Jahre alt. Ich komme aus Berjosovo. Ich lerne in der Klasse 5. Ich lerne fleissig.Meine Lieblingsfἂcher sind Kunst und Deutsch. Mein Hobby ist Tanzen. Meine Familie ist nicht besonders gross. Wir sind: Vater, Mutter, Bruder  und ich. Meine Mutter heist… Sie ist 36 Jahre alt. Sie arbeitet nicht. Sie ist Hausfrau. Mein Vater heist…Er ist 40 Jahre alt. Er arbeitet. Er ist Fahrer von Beruf. Mein Bruder heist Sascha. Er ist 8 Jahre alt. Er lernt in der Klasse 2.Er lernt gut . Wir wohnen freundlich.
Aufgabe fủr die ersten  Spieler: das Wort bedeutet ein Gebἂude der Stadt.(Warenhaus)
Aufgabe fὕr die zweiten Spieler: das Wort bedeutet ein Beruf. (Angestellte)
Aufgabe fủr die dritten Spieler: das Wort bedeutet ein Erholungsplatz (Fussgἂngerzone)
Aufgabe fủr die Sieger: das Wort bedeutet ein Verkehrsmittel (Untergrundbahn)
Aufgabe fὕr die Schủler: das Wort bedeutet die Lieblingszeit aller Schὕler (Sommerferien)
After each game with three players, games are held with all students.
Participants receive prizes in the following nominations:
- winner of the game;
the most active player;
- a player who won the audience award;
- The most artistic player.
A relaxed atmosphere, a friendly attitude of the host gives an opportunity to show their abilities in communicating in a foreign language to each student.

{module Yandex}