Playing in it.language for students 2 - 4th grade "My friends are animals"

Das Spiel
"Tiere sind unsere Freunde"

German language game for students in 2nd - 4th grade
"My Friends - Animals"

My Friends - Animals Quiz is for primary (Grade 2 - 4) students learning German, the class can be divided into two teams, the team receives tokens for correct answers. The tasks are compiled from the material learned on the topics Pets, At the Zoo. Team - Winner wins a prize.

Event purpose:

formation of communicative competence of students.

Main tasks: Systematization of knowledge on the topic "Animals"

Today we will talk about our friends - animals We will split into two teams Which team knows the animals better, loves them and can tell them in German? This is what we will know when we will do different tasks For correct answers the team gets tokens Which team will have more?
Children are divided into 2 teams, each team comes up with a name in which the name of an animal should be used.
("Lustige Kätzchen" , "Kluge Eulen")

1 - A wild beast cannot live with a domestic one!
It's time to separate the domestic ones from the wild ones!
(On the board - pictures of pets and wild animals. Children distribute pictures on the board into 2 groups - pets and wild animals, comment Das ist ein Hund. Das ist ein Hase..)
Wo sind die Haustiere?
Wo sind die Wildtiere?

2, Everyone loves to walk at the zoo.
What animals can you meet there?
Wen sehen wir in den Zoo?
Students from different teams take turns naming the animals seen at the zoo, the one who said the last sentence wins
First student: Ich gehe in den Zoo und sehe einen Tiger.
Second pupil: Ich gehe in den Zoo und sehe einen Tiger und ein Zebra.
Third pupil: Ich gehe in den Zoo und sehe einen Tiger und ein Zebra und eine Schlange.

3 - And now riddles about wild animals.
Try to guess them quickly!

Dieser Vogel heiβt die Eule.
Die Eule frisst Mäuse.
Sie ist weise, sie ist klug.
In der Nacht sieht sie gut.
(Die Eule.)

Er ist klein
Er ist sehr fein.
Er läuft um die Wette.
Er frisst Gras und Blätter.
(Der Hase)

Er ist sehr schwer.
Sehr groβ ist er.
Fisch und Honig mag er sehr (.
Und im Winter schläft er.
(Der Bär)

Er ist sehr fleiβig.
Er ist fleiβig. Das weiβ ich.
Seine Stacheln sind spitz.
Er frisst Beeren, Pilze.
(Der Igel)

Im Wald ist es kalt.
Der Wolf lebt im Wald.
Er ist böse, er ist grau.
Er läuft schnell und frisst Hasen
(Der Wolf).

4, Pet Favorites Recall Now,
They always make us so happy!
Students from different teams take turns naming pets, the one who said the last sentence wins/
Wen sehen wir in den Hof?
First student: Ich gehe in den Hof und sehe einen Hund.
Second pupil: Ich gehe in den Hof und sehe einen Hund und ein Schwein.
Third pupil: Ich gehe in den Hof und sehe einen Hund und ein Schwein und eine Katze.

5 - Would you like us to compose a song now?
There are ready-made lines.
Where are the rhymes for them?
Probably everyone is happy to be a poet!
Our song is about the cat Agat.
(Song text - on board
Children search for rhyme to lines of poem The word found appears at the place of omissions)
Meine Katze heißt Agat.
Sie ist 2 Jahre _____.
Sie ist weiß.
Sie ist grau.
Sie ist klug.
Sie ist ____.
Sie kann spielen.
Sie kann springen.
Sie kann miauen.
Sie kann ___.
Sie mag Fleisch.
Sie mag Fisch.
Sie liegt gern auf dem _______.
Ich mag die Katze sehr.
Sie ist 2 Kilo _____.

Meine Katze heißt Agat.
Sie ist 2 Jahre alt.
Sie ist weiß.
Sie ist grau.
Sie ist klug.
Sie ist schlau.
Sie kann spielen.
Sie kann springen.
Sie kann miauen.
Sie kann singen.
Sie mag Fleisch.
Sie mag Fisch.
Sie liegt gern auf dem Tisch.
Ich mag die Katze sehr.
Sie ist 2 Kilo schwer.
To the soundtrack, children perform a song (melody "Ah, Samara - town...)

6 - From these words the vowels ran away
Only the escape was in vain.
They wanted to confuse us, they ran away...
And we will read the words without them,
What kind of animals are here - let's find out!
Welche Tiere sind versteckt?
MS, PPG, FCHS, TGR, KRKDL, KTZ, SCHWN
BR, LW, FCHS, KH, GNS, ELFNT, FF

7 And in this long chain, not one, but a few words.
That's for sure!

Wie heißen richtig die Tiere?
KATZEMAUSSCHWEINPFERD

8. The pig grunts and the cat meows.
Duck quacks, frog croaks..
Who makes these sounds?
Who will name the beast correctly?
(In one column - animal names In the other - verbs. As animals say? one must guess by the consonance of verbs with similar Russian verbs)
Wie sprechen die Tiere?
Die Kuh- muhen
Der Hund - bellen
Die Katze - miauen
Der Löwe - brǎllen
Das Schwein - grunzen
Das Huhn - gackern
Die Maus - piepen

9 - Now I'll take one of you and conjure it,
I'll turn it into an animal. Guess which one?
The teacher speaks in the student's ear which beast he enchanted him in. The others guess and ask questions:
"Kannst du muhen?" Kannst du bellen...?

10, Here's a new game
with the title "Who Am I?"
A handball participant is given a poster that shows an animal. The image is carved with a circle according to the size of the face, so that the participant sees everyone and everything except the drawing on the poster. The task is to guess what kind of picture he has in his hands, who is he? He asks the questions:
Kann ich miauen?
Fresse ich Fleisch?
Bin ich klein?

11, Many beasts in our forest.
They won't give their lair to anyone!
There are "beasts" in the circle, (3Tiger, 3 Affen ,3 Elefanten...) In the center - presenter. He names two animals and says:
Affen - bitte lauft!
The animals whose names have been named run forward and change places. The presenter at this moment tries to take the place (den) of one of the players. Who didn’t have time becomes homeless (lead)

12 Before we say goodbye,
and tell everyone "Goodbye!"
let's give you gifts
for skill and diligence!
Results, awarding of participants.

List of references used

1. Bim I.L., Ryzhova L.I. German. 2nd grade. - Moscow: Enlightenment, 2010.
2. Bim I.L., Ryzhova L.I. German. 3rd grade. - Moscow: Enlightenment, 2011.
3. Bim I.L., Ryzhova L.I. German language.4 class. - Moscow: Enlightenment, 2012.
4. Polyakova G. Yu. Songbook "Spot Pages" - Solikamsk, 2009.

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